安全生产责作培训
编辑：电力讲师 浏览： 日期：2024-03-17
安全生产责作培训
电力讲师李安强主讲课程之一
【课程时间】：
1天
【课程目标】：
● 响应党和国家的号召，落实安全责任制度；
● 帮助树立“安全重于一切”的理念；
● 教会学员如何识别自身危险源，并用系统的科学的方法将其消灭在萌芽状态，进而实现0事故；
● 帮企业分析安全风险，完善安全保障体系。
【课程收益】：
● 了解安全意识的重要性，牢固树立安全红线意识
● 掌握安全法律法规基本知识，养成敬畏法律遵守规章的良好习惯
● 为企业构筑预防事故的安全理念。
【课程特点】：
采用讲师讲授、案例研讨、小组互动、情境模拟等多样化的方式综合实施，引导学员思考和掌握实用管理方法。
培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施，有效帮助企业及时转化培训效果。
【课程对象】：
适用企业干部及骨干等的安全培训
【课程内容】：
第一讲：安全基础知识
一、再识安全
案例分享：关于安全，你能想到什么？
1. 什么是安全
2. 安全为了谁？
3. 关于安全管理
1）安全管理的概念
2）安全管理流程
3）生产活动中的三种人
引导反思：你是哪种人？
引导反思：如何解决安全状态问题——进行安全管理工作
二、安全生产责任
1. 安全生产管理的理念、方针、机制
2. 识别危险源、事件、风险
3. 安全生产“三不违原则”
举例：剃头小和尚
4. 安全生产“四不伤害原则”
1）不伤害自己
2）不伤害TA人
3）不被TA人伤害
4）保护TA人不被伤害
圆桌会议：本部门的“四不伤害”工作处于什么状态？为什么？
5.事故及处理
1）事故分类
2）事故处理“四不放过”原则
第二讲：事故原因分析
一、事故的特性
1. 因果性
2. 随机性
3. 潜伏性
4. 可预防性
二、事故原因
1. 不安全状态
1）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷
2）设备、设施、工具、附件有缺陷
3）个人防护用品用具不规范
4）生产（施工）场地环境不良
分组讨论：本单位工作场地有哪些不安全状态？
2. 不安全行为
1）操作错误，忽视安全，忽视警告
2）造成安全装置失效
3）使用不安全设备
4）手代替工具操作
5）物体的不安全状态
6）冒险进入危险场所
分组讨论：本部门员工作业有哪些不安全行为？如何对待？
3. 管理缺陷
1）安全监督、检查不到位
2）事故防范、应急管理不力
3）作业人员安排不合理防护用品缺少
4）工艺过程和操作方法不对
5）规章制度不建全
6）不遵守规章制度
7）安全投入不足
第三讲：事故预防对策
一、减少或避免人因事件的方法
1. 按照人的行为哲学正确对待和处置
2. 用屏障模式分析和阻断人因失误引起的不安全事件
1）分类
2）屏蔽模式
3.对失误和可能失误的工况进行预防、监测、纠正
二、预防人因失误的要素
1. 3大人因失误类型
1）技能型失误
2）程序型失误
3）知识型失误
2. 人因失误的10大陷阱
1）时间压力
2）环境干扰
3）任务繁重
4）面临新情况
5）休假后第一个工作日
6）醒来、餐后半小时
7）指令含糊或有误
8）过于自信
9）沟通不准确
10）工作压力过重
圆桌会议：你遇到过人因失误陷阱吗？
三、减少人因失误工具
1. 明星自检
2. 运用质疑三部曲实现质疑的态度
3. 良好的沟通
4. 不确定或不安全时停下来
5. 互教互助
四、安全事故预防措施
1. 提高思想认识，增强主人翁责任感
2. 发挥教育职能，强化安全责任意识
3. 完善安全管理“责、权、利”统一机制
4. 通过安全管理机制增强防范能力
5. 借助科学的手段弥补人的不足
世界咖啡：请罗列出还有哪些事故预防措施？
第四讲：安全主体责任
一、企业安全主体责任
1. 企业安全生产主体责任的主要内容
2. 构建宏观安全责任体系
3. 建立企业内部责任体系
二、落实主体责任的实践探索
1. 落实安全生产主体责任的有效途径
2. 落实企业主体责任常见易发问题
3. 安全生产核心因素——调动内因
互动：思考还有哪些落实主体责任的方法？
三、行业安全红线
1. 电焊气割“十不”
2. 起重作业“十不吊”
3. 电气安全“十不准”
4. 高处作业“十不准”
5. 施工现场安全“十不准”
6. 人身安全“十不准”
7. 防火防爆的“十大禁令”
8. 电器防火“十不要”
圆桌会议：现场听说的“安全红线”实例？
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